Von der Erde zum Mond und zurück
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Additional Info
| Field | Value |
|---|---|
| Review Status | ToDo |
| Review Comment | ESERO-Vorschau: https://esero.geographie.rub.de/unterricht/view?postid=709f181b-1797-4d55-b451-0b07551e3c71 |
| Untertitel | Gravitation im Erde-Mond-System |
| Description | *Physik: 11. bis 13. Klasse* Wie beeinflusst der Mond die Erde – und wie die Erde den Mond? Was wäre, wenn sich der Mond viel näher um die Erde drehen würde – oder viel weiter weg? Und wieso trifft der Mondschatten die Erde so selten? Im neuen Arbeitsblatt “Von der Erde zum Mond und zurück – Gravitation im Erde-Mond-System” mit dazugehöriger App beschäftigen sich Schüler:innen experimentell mit der Veränderung des Erde-Mond-Abstandes. Mit dem Smartphone nehmen die Schüler:innen die Position des Mondes ein und können aus dem Weltraum heraus experimentieren. So finden sie heraus, was passiert, wenn sie der Erde immer näher kommen – sowohl auf der Erde, als auch auf dem Mond. Mit der Mondschatten-Simulation und dem Video einer Mondfinsternis aus dem All ermitteln sie nicht nur, warum Mond- und Sonnenfinsternisse so selten sind, sondern erhalten auch ein Verständnis für die Größenverhältnisse im Weltraum. App “Columbus Eye” kostenlos bei Google Play oder im App Store: [](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ColumbusEye.Main) [](https://apps.apple.com/de/app/columbus-eye/id6444104616?uo=2) Part “Erde-Mond-System” **Ziele:** Die Schüler:innen sollen… * Die Auswirkungen differentieller Gravitation erkennen, * Wechselwirkungen im Kräftesystem Erde-Mond erkennen, * physikalische Größen begründet auswählen und deduktiv in einer Hypothese verarbeiten, * ein Gedankenexperiment durchführen. Die Zip-Datei (1MB) enthält das Arbeitsblatt, Lehrermaterial mit Stundenplanung und Musterlösungen und das Haupt-Markerbild “Erde”. Für technisch Interessierte ist die Arbeitsweise der App mit den physikalischen, mathematischen und geographischen Hintergründen im Zusatzmaterial erklärt. |
| Description (HTML) DEPRECATED - only temporary | <p> <em> Physik: 11. bis 13. Klasse </em> </p> <p> Wie beeinflusst der Mond die Erde – und wie die Erde den Mond? <br/> Was wäre, wenn sich der Mond viel näher um die Erde drehen würde – oder viel weiter weg? <br/> Und wieso trifft der Mondschatten die Erde so selten? </p> <p> Im neuen Arbeitsblatt “Von der Erde zum Mond und zurück – Gravitation im Erde-Mond-System” mit dazugehöriger App beschäftigen sich Schüler*innen experimentell mit der Veränderung des Erde-Mond-Abstandes. Mit dem Smartphone nehmen die Schüler*innen die Position des Mondes ein und können aus dem Weltraum heraus experimentieren. So finden sie heraus, was passiert, wenn sie der Erde immer näher kommen – sowohl auf der Erde, als auch auf dem Mond. Mit der Mondschatten-Simulation und dem Video einer Mondfinsternis aus dem All ermitteln sie nicht nur, warum Mond- und Sonnenfinsternisse so selten sind, sondern erhalten auch ein Verständnis für die Größenverhältnisse im Weltraum. </p> <p> App “Columbus Eye” kostenlos bei Google Play oder im App Store: </p> <div class="row"> <div class="column"> <a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ColumbusEye.Main"> <img alt="Button Google Play" class="alignleft" src="https://esero.de/wp-interface/wp-content/uploads/GooglePlay-300x129-1.png" style="width: 210px; height: 90px;"/> </a> </div> <div class="column"> <a href="https://apps.apple.com/de/app/columbus-eye/id6444104616?uo=2"> <img alt="Button Apple Store" class="alignleft" src="https://esero.de/wp-interface/wp-content/uploads/AppleApp-300x129-1.png" style="width: 210px; height: 90px;"/> </a> </div> </div> <p> Part “Erde-Mond-System” </p> <p> <strong> Ziele: </strong> Die Schüler*innen sollen… </p> <ul> <li> Die Auswirkungen differentieller Gravitation erkennen, </li> <li> Wechselwirkungen im Kräftesystem Erde-Mond erkennen, </li> <li> physikalische Größen begründet auswählen und deduktiv in einer Hypothese verarbeiten, </li> <li> ein Gedankenexperiment durchführen. </li> </ul> <p> Die Zip-Datei (1MB) enthält das Arbeitsblatt, Lehrermaterial mit Stundenplanung und Musterlösungen und das Haupt-Markerbild “Erde”. Für technisch Interessierte ist die Arbeitsweise der App mit den physikalischen, mathematischen und geographischen Hintergründen im Zusatzmaterial erklärt. </p> |
| Typ der Ressource | |
| Redaktioneller Materialtyp | AR App |
| Fach | Physik |
| Thema (Früher Weltraumbezug, ideal nur 1 pro Edu-Set) |
|
| Sprache | Deutsch |
| Kostenlos verfügbar | Ja |
| Stufe im Bildungssystem | Sekundarbereich II |
| Ab Klassenstufe (1-13). 6 Jahre = 1. Klasse, 13. Klasse = 18 Jahre | |
| Bis Klassenstufe (1-13) | |
| Dauer | |
| Dauer (Spannweite) | |
| Autor/Quelle | |
| Videolink (Edu-Clip) | |
| Last modified | 2024-11-17 |