Unterrichtsreihe zu LEIA

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    Untertitel Gravitation
    Description In dieser Einheit beschäftigen sich die Schüler:innen mit der Gravitation und den Gezeiten im Erde-Mond-System. Sie sollen dabei analysieren, wie sich die Gravitations- und Gezeitenkräfte zwischen den Himmelskörpern über die letzten 4,5 Milliarden Jahre verändert haben, wie sie sich aktuell auswirken und wie sie sich auch in Zukunft verändern werden. Diese Unterrichtseinheit ist eng verknüpft mit der Augmented Reality App „ColumbusEye“ und „Lunaserv“-Karteninhalten. In der App wird der Mond und das System Erde-Mond für die Schüler:innen interaktiv erfahrbar. Diese Einheit ist Teil der Unterrichtsreihe zu LEIA. Das Material beinhaltet den Lehrer\*innen- und Schüler\*innenteil, die Einführung in die Fernerkundung, das QGIS Tutorial, die Karteninformationen und den Erde Marker für die Augmented Reality App. App “Columbus Eye” kostenlos bei Google Play oder im App Store: [![Button Google Play](https://esero.de/wp-interface/wp-content/uploads/GooglePlay-300x129-1.png)](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ColumbusEye.Main) [![Button Apple Store](https://esero.de/wp-interface/wp-content/uploads/AppleApp-300x129-1.png)](https://apps.apple.com/de/app/columbus-eye/id6444104616?uo=2) Eckdaten: * 9. – 13. Klasse * Geographie, Physik (Astronomie) * 90 – 135 min Lernziele: Die Schüler\*innen… * finden aus einer Kombination von Arbeitsblättern und Lunaserv-Material einen Weg komplexere Darstellungs- und Arbeitsmaterialien (graphisch) und sprachlich darzustellen. * erleben den Prozess der Erkenntnisgewinnung, indem sie ihre Vorgehensweisen und Ergebnisse diskutieren. * bewerten ihr methodisches Vorgehen zur Benennung der Gezeitenkräfte und deren Auswirkungen bezogen auf beide Himmelskörper in der Vergangenheit, heute und in der Zukunft. * beurteilen, wie geeignet die zur Verfügung gestellten Materialien für die Arbeitsaufträge sind und inwieweit bei den Materialien Verbesserungspotential vorliegt.
    Description (HTML) DEPRECATED - only temporary <p> In dieser Einheit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Gravitation und den Gezeiten im Erde-Mond-System. Sie sollen dabei analysieren, wie sich die Gravitations- und Gezeitenkräfte zwischen den Himmelskörpern über die letzten 4,5 Milliarden Jahre verändert haben, wie sie sich aktuell auswirken und wie sie sich auch in Zukunft verändern werden. Diese Unterrichtseinheit ist eng verknüpft mit der Augmented Reality App „ColumbusEye“ und „Lunaserv“-Karteninhalten. In der App wird der Mond und das System Erde-Mond für die Schülerinnen und Schüler interaktiv erfahrbar. </p> <p> Diese Einheit ist Teil der Unterrichtsreihe zu LEIA. Das Material beinhaltet den Lehrer*innen- und Schüler*innenteil, die Einführung in die Fernerkundung, das QGIS Tutorial, die Karteninformationen und den Erde Marker für die Augmented Reality App. </p> <p> App “Columbus Eye” kostenlos bei Google Play oder im App Store: </p> <div class="row"> <div class="column"> <a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ColumbusEye.Main"> <img alt="Button Google Play" class="alignleft" src="https://esero.de/wp-interface/wp-content/uploads/GooglePlay-300x129-1.png"/> </a> </div> <div class="column"> <a href="https://apps.apple.com/de/app/columbus-eye/id6444104616?uo=2"> <img alt="Button Apple Store" class="alignleft" src="https://esero.de/wp-interface/wp-content/uploads/AppleApp-300x129-1.png"/> </a> </div> </div> <p> </p> <p> Eckdaten: </p> <ul> <li> 9. – 13. Klasse </li> <li> Geographie, Physik (Astronomie) </li> <li> 90 – 135 min </li> </ul> <p> Lernziele: </p> <p> Die Schüler*innen… </p> <ul> <li> finden aus einer Kombination von Arbeitsblättern und Lunaserv-Material einen Weg komplexere Darstellungs- und Arbeitsmaterialien (graphisch) und sprachlich darzustellen. </li> <li> erleben den Prozess der Erkenntnisgewinnung, indem sie ihre Vorgehensweisen und Ergebnisse diskutieren. </li> <li> bewerten ihr methodisches Vorgehen zur Benennung der Gezeitenkräfte und deren Auswirkungen bezogen auf beide Himmelskörper in der Vergangenheit, heute und in der Zukunft. </li> <li> beurteilen, wie geeignet die zur Verfügung gestellten Materialien für die Arbeitsaufträge sind und inwieweit bei den Materialien Verbesserungspotential vorliegt. </li> </ul>
    Materialtyp ARApp
    Fach
    • Geographie
    • Physik
    Thema (Früher Weltraumbezug) Astronomie
    Sprache
      Kostenfrei Ja
      Lizenz
      Stufe im Bildungssystem
      • Sekundarbereich II
      • Sekundarstufe I (spät)
      Alter von
      Alter bis
      Klassenstufe von
      Klassenstufe bis